L’IGPDE organise, le 5 juin 2026, un colloque réunissant des chercheur·es, des expert·es, des praticien·nes et des apprenant·es sur le thème "De la formation à l’action. Certifier pour agir?"
Au sortir de la Seconde guerre mondiale s’exprima l’espoir adéquationniste d’aménager l’offre de formation en fonction des demandes du secteur économique. Le modèle instauré mettait alors en étroite correspondance les niveaux de formation et de qualification, et s’articulait autour d’une approche de l’apprentissage par les savoirs. Depuis les années 1990, sous l’impulsion des instances européennes désireuses de développer un apprentissage tout au long de la vie (life learning), ce paradigme a été reconfiguré à l’aune d’un nouveau compromis centré sur la certification. Au cœur des deux dernières lois sur la formation professionnelle de 2014 et 2018 en France, la certification draine au moins deux évolutions majeures. D’une part, elle conduit à un apprentissage défini davantage par les résultats que par les moyens. Elle sert alors à valider le fait que la personne formée a bien acquis un ensemble de compétences, cette notion de « compétence » se substituant à celle des « savoirs » comme clé de voûte de la formation. D’autre part, elle est vectrice d’une individualisation de la formation qui doit permettre à chaque individu d’être acteur de sa formation et de son parcours professionnels, tout en facilitant les reconversions et les mobilités.
Cette journée vise ainsi à entrer dans la fabrique de la certification et de la formation certifiante, et à faire émerger des retours d’expériences des formé·es certifié·es. À travers le croisement des points de vue, des témoignages et des analyses, il s’agira de proposer des pistes pour articuler et coordonner les intérêts propres des organismes certificateurs, des formateurs et des formé·es, et pour mettre la certification au service d’une action partagée. La question de l’impact de la formation certifiée sur la capacité de passage à l’action traversera l’ensemble de l’événement.
8h30/9h Café d'accueil
9h/9h15 Ouverture par Marie Niedergang, directrice générale de l’IGPDE
9h15/9h45 Conférence d’introduction
Cette conférence d’introduction a pour objectif de rendre compte des transformations contemporaines qui ont conduit la certification à s’imposer comme un nouveau paradigme de la formation.
Intervenante :
Josiane Paddeu, chercheuse, Cereq
9h45/10h45 Le point de vue du certificateur : fabriquer des référentiels de compétences pour transformer les pratiques ?
Cette première table ronde s’intéressera au point de vue du certificateur et à l’élaboration des référentiels de compétences susceptibles ensuite d’être utilisés dans des formations.
Intervenants :
Goulven Droumaguet, directeur de la certification, France compétences
Alexandra Louvet, directrice de l’observation et de l’évaluation, France compétences
Jérémie Meurisse, chef du département des politiques de formation, DGAFP
Violaine Trajan, responsable des relations institutionnelles, Afnor
10h45/11h00 Pause-café
11h/12h Le point de vue du certifiant : la compétence au cœur de la certification, pour quels objectifs ?
Cette deuxième table ronde mettra en lumière le rôle des organismes formateurs en charge de certifier et les manières dont ils essaient de faire correspondre différents types d’objectifs lorsqu’ils créent des formations certifiantes.
Intervenants :
Didier Le Bret, directeur de l’Académie diplomatique et consulaire
Stéphane Morin, adjoint au DAE
Bertrand Dumoulin, officier général adjoint de la DEMS, IHEDN
12h/13h Le point de vue du certifié : ce que la certification fait aux formés
Des personnes entrées dans des parcours de formation certifiée seront invitées à faire part de leurs expériences, en particulier du point de vue de leur positionnement, engagement et motivation mais aussi par rapport à ce qu’elles en ont tiré concrètement en termes de valorisation ou d’impact.
Intervenantes :
Coralie Burnod, directrice départementale des Finances Publiques de la Nièvre, ancienne auditrice CHEDE et Bercy+
Isidore Decostaire, Responsable des partenariats et cofinancements publics, Agence Nationale de la Recherche, ancien délégué du cycle national de l’IHEST
Nathalie Surcin, cheffe de projet Environnement de Travail Numérique de l’Agent (ETNA), facilitatrice certifiée par le BercyLab/OpenCommunities
13h/14h Pause-déjeuner
14h/15h Synthèse et échanges avec la salle
Intervenante :
Alessia Lefébure, directrice de Sciences Po Aix, sociologue
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Venir au colloque
Espace Jean Choussat (2e étage)
Institut de la gestion publique et du développement économique (IGPDE)
20 allée Georges Pompidou
94300 Vincennes
Organisation de la conférence
La journée est organisée de manière à croiser les points de vue entre chercheurs, experts et praticiens.Deux moments sont plus particulièrement dédiés à la recherche : en ouverture pour positionner le sujet, montrer comment la certification s’est imposée, et aborder les questions qu’elle soulève dans le cadre de l’écosystème de la formation ; en clôture pour synthétiser et mettre en perspective les échanges par rapport à des pistes de recherche, et plus largement des éléments sur des orientations possibles par rapport aux questions ou limites que la certification soulève. Entre ces deux moments, trois tables rondes se succéderont mais seront mises en dialogue. L’ensemble de la journée sera ponctué de plusieurs moments d’interaction avec la salle, soit au travers de questions/réponses entre les intervenants et le public, soit par des dispositifs interactifs mobilisant le public.